Tham dự buổi làm việc có đại diện lãnh đạo các đơn vị thuộc Bộ GDĐT, đại diện tổ chức KOICA và UNICEF, cùng các chuyên gia, đơn vị có liên quan.
Quang cảnh buổi làm việc
Góp phần phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trong tương lai
Tóm tắt nội dung của đề án, bà Lê Anh Lan, chuyên gia giáo dục UNICEF Việt Nam, cho biết: UNICEF Việt Nam, phối hợp chặt chẽ với KOICA Việt Nam và Đại sứ quán Hàn Quốc, đề xuất đề án giáo dục mang tính chuyển đổi nhằm tăng cường năng lực học tập nền tảng, trang bị cho trẻ em dễ bị tổn thương các kĩ năng sẵn sàng cho tương lai, bao gồm kĩ năng số, kĩ năng xanh và các kĩ năng chuyển đổi.
Bà Lê Anh Lan, chuyên gia giáo dục UNICEF Việt Nam, thông tin tại buổi làm việc
Đề án gồm các hợp phần dạy và học được chuyển đổi thông qua chuyển đổi số nhằm phát triển các kĩ năng sẵn sàng cho tương lai; môi trường học tập an toàn, hỗ trợ, đáp ứng giới, bao trùm được xây dựng nhằm tạo điều kiện dạy và học mang tính đổi mới. Cùng với đó là hệ sinh thái học tập được chuyển đổi để thúc đẩy việc học và phát triển bao trùm.
Đề án dự kiến sẽ được triển khai ở cấp quốc gia với đa dạng vùng miền, phát triển bao trùm toàn quốc, hướng tới tất cả trẻ em trong độ tuổi giáo dục mầm non, phổ thông và giáo viên sẽ được hưởng lợi gián tiếp thông qua hệ sinh thái giáo dục hiệu quả. Chỉ tiêu mong đợi của đề án là sau 4 năm có ít nhất 90.000 giáo viên và 1,2 triệu trẻ em sẽ được hưởng lợi trực tiếp.
Đề án góp phần đổi mới việc thực hiện chương trình giáo dục phổ thông tại Việt Nam; hỗ trợ thực hiện chương trình chuyển đổi số quốc gia, đóng góp vào việc phát triển nguồn nhân lực có chất lượng cao trong tương lai.
Đồng thời, tăng cường hợp tác phát triển giữa Hàn Quốc và Việt Nam với sự tham gia của khu vực tư nhân, các tổ chức phi chính phủ cùng tạo các giải pháp bền vững, đổi mới, phù hợp với bối cảnh địa phương.
Phó Giám đốc Quốc gia KOICA Kim NaRee cho biết: Việt Nam và Hàn Quốc là hai quốc gia có nhiều điểm chung trong giáo dục, văn hoá. Do đó, KOICA không chỉ mong muốn hợp tác, hỗ trợ một chiều, ở một lĩnh vực mà là hợp tác bền bỉ, tác động đến hai bên với kì vọng phát triển đất nước, phồn vinh trong tương lai.
Phó Giám đốc Quốc gia KOICA Kim NaRee trao đổi tại buổi làm việc
Sự hợp tác cũng như ưu tiên hợp tác hai quốc gia cũng được nhấn mạnh tại các cuộc gặp giữa các lãnh đạo cấp cao của hai quốc gia. Đặc biệt là chú trọng về phát triển giáo dục, đào tạo nhằm đáp ứng nguồn nhân lực chất lượng cao trong các lĩnh vực mới như AI, bán dẫn.
Theo bà Kim NaRee, trên thực tế, hiện nay, KOICA phối hợp với Việt Nam chủ yếu ở lĩnh vực giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp. Vì vậy, KOICA mong muốn các đơn vị thuộc Bộ GDĐT có thể chia sẻ những đề án, đề án thành công ở lĩnh vực này KOICA học hỏi kinh nghiệm cũng như là nền tảng để các chuyên gia nghiên cứu, phát triển hiệu quả.
Triển khai kho học liệu số ở tất cả các cấp học để đảm bảo tính liên thông
Tại buổi làm việc, các đơn vị thuộc Bộ GDĐT cũng đã trao đổi với các tổ chức, chuyên gia để làm rõ hơn các nội dung của đề án.
Các đại biểu tham dự buổi làm việc
Vụ trưởng Vụ Giáo dục Phổ thông Thái Văn Tài đánh giá cao sự nắm bắt của KOICA và UNICEF đặt ra trong đề án, khi các mục tiêu, nội dung đều bám sát vào chương trình, chủ trương phát triển giáo dục của Việt Nam, đặc biệt là chủ đề và phạm vi thực hiện đề án.
Vụ trưởng Thái Văn Tài nhấn mạnh về vai trò của kho học liệu số khi phát triển môi trường giáo dục thông minh. Kho học liệu này phải được xây dựng phù hợp với đối tượng và bối cảnh của Việt Nam hiện nay. Với kho học liệu, giáo viên, học sinh có thể thiết kế nội dung bài giảng và học tập trên các nền tảng số. Vụ trưởng Thái Văn Tài mong muốn việc triển khai này được thực hiện ở tất cả các cấp học để đảm bảo tính liên thông.
Vụ trưởng Vụ Giáo dục Phổ thông Thái Văn Tài trao đổi tại buổi làm việc
Vụ trưởng Vụ Giáo dục phổ thông cũng lưu ý về việc đầu tư đề án cần phải được tập trung, không dàn trải. Bên cạnh việc hỗ trợ học sinh về học tập, giáo viên cũng sẽ được hỗ trợ để nâng cao năng lực.
Chia sẻ tại buổi làm việc, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Mầm non Nguyễn Thanh Đề thông tin: Việt Nam hiện nay có hơn 5 triệu trẻ em mầm non. Thời gian qua, giáo dục mầm non nhận được nhiều sự quan tâm của Đảng, Nhà nước, trong đó tập trung triển khai phổ cập mầm non cho trẻ từ 3- 5 tuổi.
Các đại biểu chụp ảnh lưu niệm
Theo Vụ trưởng Nguyễn Thanh Đề, giáo dục mầm non có hệ thống trường lớp phân tán rộng, nhiều đặc thù về đối tượng và vùng miền. Vì vậy, đề án được kì vọng sẽ giảm bớt thời gian quản lí hành chính cho đội ngũ nhà giáo, rút ngắn khoảng cách giáo dục vùng miền, nâng cao kĩ năng cho giáo viên và quan tâm sức khoẻ tâm thần cho trẻ em yếu thế.